Ich bin Mitglied bei Autismus Schweiz und überaus dankbar über alle Hilfestellungen, Unterstützungsangebote und Vernetzungsmöglichkeiten, die Autismus Schweiz anbietet.

Danke, Regula Bühler, Sibylle Grimm-Nafztger und das ganze Team, für eure wertvolle Arbeit! Ich bin dankbar, dem subtilen weiblichen Autismus über eure Arbeit ein Gesicht geben zu dürfen und für den Hidden Disabilities Sunflower Lanyard sensibilisieren zu dürfen.

Egal, ob als Eltern oder im pädagogischen Kontext – Neurodivergente Kinder zu begleiten ist eine besondere Aufgabe.

Dieser Podcast soll eine Unterstützung sein, mit alten Glaubenssätzen und Halbwahrheiten aufräumen, Anregungen und Ideen geben, zeitgemäßes Wissen vermitteln, für mehr Verständnis sorgen und vor allem auch zeigen, welches Potenzial in neurodivergenten Kindern steckt, wenn wir uns auf sie einlassen und ihnen Umgebungen schaffen, in denen sie ihre Stärken erleben können.

Danke, Saskia Niechzial, dass du dich für neurodivergente (Klein-)Kinder einsetzt - sei es im Alltag oder in der (Vor-)Schule.

Die Sonnenblume ist ein einfaches Hilfsmittel, mit dem Sie freiwillig darauf hinweisen können, dass Sie eine Behinderung oder Erkrankung haben, die möglicherweise nicht auf den ersten Blick erkennbar ist – und dass Sie deshalb zusätzliche Unterstützung, mehr Verständnis oder einfach nur etwas mehr Zeit in Geschäften, am Arbeitsplatz, in Verkehrsmitteln oder im öffentlichen Raum benötigen.

Nur weil man es nicht sehen kann, heißt nicht, dass es nicht da ist.

Ich bin sehr dankbar, dass ich mich mit meinem personalisierten Autismus-Sunflower-Lanyard sicherer im öffentlichen Raum bewegen kann und bei Reizüberflutung - kurz vor dem Meltdown - das abgeschlossene, ruhige Behinderten-WC benutzen darf (sofern natürlich nicht jemand mit einer körperlichen Einschränkung mehr Raum benötigt).

Ich darf als Neurodiversitätsexpertin in der Bildung bei Hirncoach AG in Webinars und der Masterclass "Das jugendliche Gehirn besser verstehen und die mentale Gesundheit stärken" für den Umgang mit Neurodivergenz in der Schule/Alltag sensibilisieren.

Danke, Hirncoach, Dr. Barbara Studer, Dr. Maria Brasser, Christian Schmid, dass ich ein Teil eures interdisziplinären Teams mit viel Frauenpowerexpertise sein darf und ihr durch alle Angebote und Programme u.a. die mentale Gesundheit con Jugendlichen stärkt.

Ich besuche regelmässig Fortbildungen zu zukunftsorientierten Themen in der Bildung an der HfH - speziell für die Inklusion von neurodivergenten Lernenden.

Danke, HfH, dass ihr mein lebenslanges Lernen fördert.

Kapierfehler – dieses Wort gibt es eigentlich nicht. Doch es beschreibt treffend, was in der Schule im Umgang mit neurodivergenten Menschen (ADHS, Autismus, Hochbegabung, FASD, Tic-Störungen, Tourette-Syndrom, LRS, Dyskalkulie, Dyspraxie, AVWS und weitere) oft schief läuft: Missverständnisse.

Danke, Corina Elfe, dass wir in einem regen Austausch sind und uns über die Grenzen für die Neuroinklusion von Jugendlichen in der Schule einsetzen.

Nedicare steht für Neurodiversity Care und ist eine wegweisende, zweckgerichtete Initiative zur Unterstützung von Eltern und Betreuern von Kindern auf dem neurodiversen Spektrum (Autismus, ADHS, ADS). Wir setzen uns zum Ziel, die Betreuung zugänglicher, effizienter und individueller auf die Bedürfnisse der Eltern auszurichten und Familien zu befähigen, die Begleitung mit Klarheit und Zuversicht zu bewältigen.

Danke, Alexander Klein und Team, für eure wichtige Arbeit!

Zum Thema Schule haben alle etwas zu sagen, schliesslich waren mal (fast) alle auf einer.

Doch gibt es Themen im Bereich Schule und Bildung, über die man zu wenig redet, wie z.B. Strafen, mentale Gesundheit, herausforderndes Verhalten, Kleinklassen, Noten, Zeugnisse, etc.

Danke, lieber Sammy, dass du mich in eine Podcastfolge von Schuelfrey eingeladen hast und wir uns zukünftig gemeinsam für die Neurodiversität in der Schule einsetzten für etwas mehr Ruhe im Klassenzimmer für ALLE.

Die Arbeitsgruppe Schulabsentismus Bezirk Horgen richtet sich primär an betroffene Eltern, Erziehungsberechtigte, deren Kinder und Jugendliche bezüglich des zunehmenden Schulabsentismus in der Volksschule.

Ihr findet Informationen, die euch auf eurem Weg unterstützen, damit ihr euch in Bewegung setzt und mit eurem Kind wieder in den Lernprozess zurückfindet.

Ich bin mit den Schulleitenden von der Spring Academy Zürich eng im Kontakt, weil ich mir als Kind so sehr eine neuroinklusive Wünsche gewünscht hätte.

Danke, Virginia und Gustaf, dass ihr mit der Spring Academy Zürich in Adliswil eine Lernoase für neurodivergente Kinder und Jugendliche ermöglicht.

Ich bin Mitglied beim VND und helfe in der Fachgruppe Bildung mit, für neurodivers-sensitive Lehr- und Lernsettings zu sensibilisieren.

Danke, VND, für eure wertvolle Arbeit für neurodivergente Menschen! Ich bin dankbar für die Möglichkeit, über den Umgang mit neurodivergenten Jugendlichen in der Regelschule ein Impulsreferat am ersten Dienstag des Monats (03.06.2025) halten zu dürfen (Beitrag kann hier nachgehört werden).